New Model Institute for Technology & Engineering (NMITE) と工学教授評議会による世論調査によると、英国の工学学者の 63% が、学校で工学をもっと目立つようにすべきだと感じていることが明らかになりました。
これは、回答者の 60% が、エンジニアリングの限定された専門職名を「エンジニア」にすることで、その職業の選択肢が制限されていると感じたことを受けてのことです。
NMATE はまた、学生の 54% がプロジェクト中心の学習よりも問題ベースの学習を選択したことを発見しました。
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